Listar por autor "Freire Vergara, Andrea Katherine"
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La interactividad áulica y su incidencia en el mejoramiento de la calidad del aprendizaje en el área de matemáticas, de los estudiantes de sexto año de educación básica de la escuela fiscal mixta Babahoyo, del cantón Babahoyo, provincia de los ríos.
Freire Vergara, Andrea Katherine (Babahoyo: UTB, 2015, 2015)Las matemáticas tradicionalmente han sido consideradas como una ciencia de difícil enseñanza, sobre todo porque a muchos estudiantes les conlleva dificultades al aprenderla. A eso hay que sumarle el hecho que de modo ...